Адаптируемся в театральной школе. Были индивидуальные занятия, план пока продолжать. И тут в хлам уставшая мама всё перепутала.
- Который час?
- 16.30.
- Ещё полчаса, можно искать парковку спокойно.
- А во сколько мы должны там быть?
- Ой!! В 16.00!
- Я побежал! Как молния!
Но это уже не помогло. Пришлось пойти на общее занятие с детьми. Интерес был выше сопротивления, прокатило. По окончании педагог рассказывает такое, что у меня глаза на лоб лезут. И участвовал и слышно было и на замечания реагировал правильно.
Выводы. Не каждая оплошность во вред. Время выхода будет теперь сам контролировать, я уверена. То, что мы видим дома — одно, а дети уже знают как правильно и могут применять. Вспомнилось: старшему сыну лет 6, ночевал в гостях. Мама друзей говорит:
- Такой молодец, я его в пример ставила: и постель застелил и посуду за собой помыл, и…
Я:
- Ты точно про моего сына говоришь? - хотела бы я дома такое видеть.
То, что дети дома «пропускают мимо ушей» всё же оседает в их головах. Просто применяется на других.
И ещё пустячок:
- Простите, пожалуйста, это всё из-за меня, он старался, - до начала занятия. Думаю, это хороший пример.