Только что с коллегой вернулись с ассессмента, и я задумался о субъективной оценке дизайнеров. Не о субъективности (это понятно), а о предвзятости: насколько бывает сложно её искоренить.
Приведу простой пример: когда лид оценивает другого дизайнера на должность лида, ему очень легко начать сравнивать претендента с собой. Мол, это я умею, а он нет — так какой же он лид? Или наоборот: ого, я этого не делал, а он вон какие горы сворачивал, кажется, он уже перерос позицию. 🤨
Таким образом, получается, что соискателю нужно сразу быть не начинающим, а тёртым лидом, чтобы с успехом проходить подобные собесы. И, может, где-то это и правильно, но вот как-то нечестно получается. 🙅♂️
С другой стороны, если менеджер взращивал человека с джуна и теперь отправляет его в гладиаторскую яму ассессмента, конечно, он будет за него болеть и закрывать глаза на некоторые огрехи, ведь иначе он сам покажется плохим учителем. ✍️
В общем, если вы хотите исключить предвзятость, или, точнее, заменить глобальную на локальную, вам нужен стандартизированный фреймворк оценки: что должен знать и уметь лид, чтобы претендовать на эту должность. Тогда разговор будет в русле не «Мне кажется…», а «Вот тут косяк…». И как бы ни били скилл-матрицу, как бы ни ругали и ни критиковали — без неё, на мой взгляд, хуже, чем с ней.
А у вас есть фреймворки оценки на работе? Чё как, работает? :)
Приведу простой пример: когда лид оценивает другого дизайнера на должность лида, ему очень легко начать сравнивать претендента с собой. Мол, это я умею, а он нет — так какой же он лид? Или наоборот: ого, я этого не делал, а он вон какие горы сворачивал, кажется, он уже перерос позицию. 🤨
Таким образом, получается, что соискателю нужно сразу быть не начинающим, а тёртым лидом, чтобы с успехом проходить подобные собесы. И, может, где-то это и правильно, но вот как-то нечестно получается. 🙅♂️
С другой стороны, если менеджер взращивал человека с джуна и теперь отправляет его в гладиаторскую яму ассессмента, конечно, он будет за него болеть и закрывать глаза на некоторые огрехи, ведь иначе он сам покажется плохим учителем. ✍️
В общем, если вы хотите исключить предвзятость, или, точнее, заменить глобальную на локальную, вам нужен стандартизированный фреймворк оценки: что должен знать и уметь лид, чтобы претендовать на эту должность. Тогда разговор будет в русле не «Мне кажется…», а «Вот тут косяк…». И как бы ни били скилл-матрицу, как бы ни ругали и ни критиковали — без неё, на мой взгляд, хуже, чем с ней.
А у вас есть фреймворки оценки на работе? Чё как, работает? :)