🔥🔥🔥🔥🔥🔥 🔥🔥🔥
🔥🔥🔥🔥🔥
Вчера было интересно посмотреть и почитать разных блогеров о том, как они относятся к учебному году.
Есть даже те, кто поздравлял с началом учебного года (но это как правило те, у кого нет детей)😅
Сегодня дети действительно очень неохотно учатся. Родители, кстати, тоже😎 И их можно понять, по 9-11 лет отучились, и где вообще это написано🤷♀️, что с каждым ребенком в семье, тебе в придачу дается еще как минимум 7 лет обучения (я на это не подписывалась)🙅♀️.
А ИЗО и труду до 5 класса – это вообще-то твой основной предмет и не только на уроках, но и тогда, когда администрации школы придет чудесная мысль в голову сделать конкурс подделок на какой-то праздник, поэтому вместо готовки ужина и ублажения мужа мама делает себе на конкурс «8 марта» открытку в школу.
А еще порядка 4-х раз в год (минимум) нужно ходить по субботам и доказывать, что вы спортивная семья👨👩👦.
Отдельная тема – сдача телефонов. Вчера подписывала бумагу, что школа не несет ответственность за утрату и утерю школьного телефона, НО ребенок обязан его сдавать каждый день. А учителя, кстати, могут в любой момент залезть в телефон и почитать любую переписку в соц. сетях (вы учили своего ребенка, что чужие письма читать нельзя? Про какую-то там неприкосновенность частной собственности и т.д.? Ну попробуете теперь вот это им объясните)🤯
Кстати, единственная ситуация, где можно проводить досмотр (это называется именно так) так это в административных и уголовных правоотношениях, при определенных условиях, в определенном законодательном порядке и это оформляется определенным образом.
Но, видимо Министерству образования на это ПОХ. У них свои порядки🤔
Вообще, я считаю, что школа уже давно не несет своей смысловой нагрузки, и реалиям современного мира наше образование не отвечает. Более того, система образования и поведения, принципы, которые укоренились, способствуют формированию психологических и психических проблему ребенка.
Система образования до сих пор пытается сделать из детей Википедий и Гуглов🤓🧐.
При этом согласно данным всемирного форума в Давосе есть топ навыков, которые нужны человеку для успешной реализации. Вот некоторые:
1. Аналитическое и творческое мышление (а это значит, что человек не должен боятся ошибок, но я как человек, связанный с психологией, вижу, что у современного человека
боязнь ошибиться и получить осуждения, быть каким-то не таким – это топ страхов. И у наших детей вместе со школой родители продолжают формировать эти страхи😨)
2. Умение обучаться (причем самостоятельно, а не под давлением и наблюдением родителей и учителей)
3. Эмоциональный интеллект (подсознательно своей принудительной манерой воспитания учитель вместе с родителем транслирует ребенку программы: не чувствуй, не думай, делай не так как ты это видишь и хочешь, а как надо, не злись, держи свои эмоции под контролем, а мальчики вообще не плачут😭 и т.д.)
4. Мотивация – это внутренний импульс (побуждение к действию самого себя, а не действия «из под палки», потому что так надо)
5. Коммуникативные навыки (умение грамотно доносить информацию, чтоб тебя поняли и сделали то, что нужно. Такое возможно, когда человек обладает навыками конфликтологии, когда умеет общаться на уровне Я — о'кей, ты — о'кей, когда не боится доносить свою мысль, дискутировать (не спорить на повышенных тонах (это важно))
В общем формированию большинства из этих навыков школьное образование не способствует, где-то даже вредит, как и в целом способы воспитания, которыми пользуются большинство родителей.
Что я рекомендую: сформируйте еще одну статью расходов👛: накопления к 18-тилетию под кодовым названием: «на лечение от последствий воспитания и школьного образования».
Шутка, хотя….😏
Одним из важных критериев оценки, а правильно ли я воспитываю ребенка, должен быть вопрос: "мой ребенок чувствует себя любимым и счастливым?" (при том надо этот вопрос именно ему задавать (это важно))
