ARFID - это радоваться школьному батону
Недавно спросила у Антошки, как его одноклассники реагируют на то, что он не ест школьную еду. И интересуются ли они вообще этим.
Он сказал, что поначалу очень интересовались, спрашивали, а он отвечал, что это у него такая особенность. Сейчас к нему не пристают с вопросами. Все привыкли.
На завтраке он сидит с девочками, и просто смотрит, что и как они едят (потом рассказывает мне😁).
А недавно он решился съесть кусочек батона, и ему было вкусно! И я, и учитель порадовались. Ведь это первая школьная еда, которую он съел! В саду он ел батон, но в школе то он совсем не тот, по крайней мере внешне. Всегда поражалась его суперспособностью различать текстуру чуть ли не на молекулярном уровне (просто ходячий микроскоп!).
Ещё из интересного - на обед его садят за отдельным столом с мальчиком из параллельного класса, который тоже ест свою домашнюю еду. Причину мы не знаем, но видимо у этого мальчика тоже есть какие-то медицинские проблемы. Во всяком случае, Антошке с ним не скучно).
Недавно спросила у Антошки, как его одноклассники реагируют на то, что он не ест школьную еду. И интересуются ли они вообще этим.
Он сказал, что поначалу очень интересовались, спрашивали, а он отвечал, что это у него такая особенность. Сейчас к нему не пристают с вопросами. Все привыкли.
На завтраке он сидит с девочками, и просто смотрит, что и как они едят (потом рассказывает мне😁).
А недавно он решился съесть кусочек батона, и ему было вкусно! И я, и учитель порадовались. Ведь это первая школьная еда, которую он съел! В саду он ел батон, но в школе то он совсем не тот, по крайней мере внешне. Всегда поражалась его суперспособностью различать текстуру чуть ли не на молекулярном уровне (просто ходячий микроскоп!).
Ещё из интересного - на обед его садят за отдельным столом с мальчиком из параллельного класса, который тоже ест свою домашнюю еду. Причину мы не знаем, но видимо у этого мальчика тоже есть какие-то медицинские проблемы. Во всяком случае, Антошке с ним не скучно).