Белорусские аспиранты, в отличие от российских, значительно меньше отягощены необходимостью посещать занятия, хотя и в РБ определённая учебная деятельность в аспирантуре всё же сохраняется. Кроме того, белорусские аспиранты сдают кандидатские экзамены ещё до поступления в аспирантуру и, соответственно, не занимаются подготовкой к ним в ходе учебного процесса в аспирантуре. Процедура поступления, в целом, несколько сложнее, чем в РФ. В частности, за счёт того, что желающий обязан не менее двух лет отработать по специальности (для очников это может быть заменено рекомендацией с кафедры). Что же касается промежуточной и итоговой аттестации, то в целом её процедуры достаточно схожи с российской. В Беларуси также не предполагается для получения квалификации «Исследователь», введённой в 2011 году, обязательного предоставления готового текста диссертации, а достаточно её «отдельных структурных элементов». Практическая значимость данной квалификации также минимальна.
Большинство проблем белорусской аспирантуры схожи с российскими, за исключением учебной нагрузки, увеличившейся в РФ начиная с 2013 года, а поэтому повторно останавливаться на них не имеет смысла. Но некоторые моменты всё же заслуживают внимания.
Во-первых, в Республике Беларусь существенно выше уровень стипендиальной поддержки аспирантов. В частности, обычная академическая стипендия составляет 654 белорусских рубля (около 10 тыс. российских руб.). Она также может быть увеличена за счёт президентской стипендии — 945 бел. руб. (27,3 тыс. российских руб.), назначаемой за «конкретную разработку методики, изделия, прибора, технологии и т. д., имеющих важное значение для отраслей экономики Республики Беларусь, и внедрение полученных результатов в производство, образовательный процесс учреждения образования». В то же время, иные меры социальной поддержки, в том числе льготы, также минимальны. Например, в Республике Беларусь компенсация проезда не осуществляется не только для аспирантов, но и даже для студентов, за исключением иногородних, среднедушевой доход в семьях, которых ниже прожиточного минимума. Им предоставляется возможность дважды в месяц добраться до места постоянного проживания со скидкой 50 %.
Во-вторых, в Беларуси практически не стоит типичная для России проблема де-факто не равных условий для аспирантов, защищающихся в передовых столичных вузах и регионах. В РФ, как уже было сказано ранее, во «второсортных» вузах, гораздо проще, чем в передовых. Причём, происходит это не только из-за разной степени лояльности комиссии (что тоже крайне важно), но и ввиду различных требований, предъявляемых к диссертантам. Например, НИУ ВШЭ, предъявляющий достаточно строгие требования к соискателям, не допускает до защиты аспирантов, не имеющих публикаций в журналах Scopus и Web of Science. В Беларуси аналогичных расхождений не наблюдается.
В-третьих, в Беларуси, в отличие от РФ, не отмечается существенного снижения общего числа аспирантов. Их численность в последние 10 лет (после реформы 2011 года) составляет в районе 5 тыс. В то же время наблюдается снижение числа выпускников, особенно в ведомственных аспирантурах. Ещё более низким, чем в России является процент защитивших кандидатскую диссертацию, в 2019 году таких оказалось 358 человек или около 6 %. Причём, доля тех, чьи диссертации были отклонены — несущественна, таковых оказалась всего 47 (вместе с докторскими). Снижение общего числа выпускников аспирантуры, а в особенности подготовивших диссертационное исследование, говорит об отсутствии мотивации. А это уже повод задуматься о кризисе всей системы послевузовского образования в республике.
