🫤🥶😰
🤷♀️🤭🫣🫤💜🥶🦄🤭💜🫨😼☂️⏺️⏺️⏺️
Hi, everyone=))
Ужасно лень было писать этот пост, но если бы я его написала на следующей неделе - то это было бы невозможное свинство, потому что этот пост про занятие, которое я отдала в
рассылку, а заканчивается она сегодня (*если вы закатили сейчас глаза на "ааа, задолбали своими рассылками" - откатывайте обратно, мне кстати тэгать второй раз вообще zero profit venture т.к. это я не себе народ зазываю, а вас маню в чужие дали=))
КАрочи, не знаю как вам удалось так быстро меня вычислить, но - дыаа, я отдала занятие про AI, свеженькое, которое я гоняла параллельно с заданиями про весну последние две недели.
🔜Как придумалось? Статью в предложке от Microsoft edge прочитала - иии лексика зацепила, а тема вообще любимая - когда Скайнет жахнет, чё там с AI?
🔜Урок по статье мне делать не хотелось (по одной из причин, которые объясню позже) Поэтому залила статью в elevenlabs - и брюки превращаются получилось у нас аудирование
🔜так а в чём эксперимент и зачем эти танцы с бубном вместо статьи - аудирование?
Дело в том, что у меня половина клиентов идёт по flipped classroom - иии всё бы ничего, но не нравится мне один моментик, с которым я пробую бороться и кажется нащупала пару финтов.
🔜Чё не нравится? ПРОИЗНОШЕНИЕ, т.е. клиенты у меня - нормальные люди (а не училки-душнилы, как йа🦉=), они не лезут проверять произношение каждого слова в словаре - ииии неизбежно лажают прасстити, когда первое знакомство с лексикой идёт через текст. А человеческий мозг что делает? праллльна, озвучивает в голове то, что мы читаем, и озвучивает неверно, ДО того, как они полезли в словарь. И вот поделали они упражненьки, потренировали слова - и закрепили в своих бедовых головушках неправильное произношение, и не помогали ни задания "послушай историю с этими словами и выбери, какие слышал, поставь по порядку", ни видео вместо текста, noticing is not noticing enough you know. А всё потому, что этот first touch произошёл неверно - и фсё, пиши пропало, перебить очень сложно.
🔜я кстати частенько фыркала на это сельта-дельтовское - "сначала слово нужно услышать", а потом присмотрелась - эмммм, ребята правы, как минимум с лексикой, которую можно прочитать неправильно (т.е. процентов 80 английских слов=))
🔜и начала я думать, как выйти из этой ситуации - придумала! один из способов - в занятии по AI, and its brutal=)) парочка клиентов честно признавалась, что у них горела ...опа от праведного гнева (порекомендовала выполнять задание в прохладной ванне=))
🔜чё за оно? -
старый добрый диктант (можете тыцнуть на синенькое и сами попробовать=)), в котором предложения с лексикой из аудирования (сначала сделала прямо цитаты из аудирования, но потом посмотрела - оч сложно, там длинные предложения, поэтому переделала.) В educaplay есть своя озвучка, но она очень механическая, поэтому записывала в elevenlabs.
🔜задача - записать предложения с новыми словами, хоть как-нибудь=)) можно справиться? - практически нереально=) Я садист? Да=)) неть! на самом деле задача - замедлиться, вслушаться и таки ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ на новое слово
🔜а потом уже можно переходить к заданию номер два - там уже эти слова в предложениях из аудирования + дефиниции, НО не смэтчить, а выбрать верную из 3-х по контексту (причём там одна правильная, одна нет, а одна с юмором)
🔜зачЭм такие сложности? - эффективность в разы увеличивается, даже с тяжёлыми случаями, которые в школе не немецкий, а английский учили, произношение - close to perfect, отработано (горящей ...опой=)))))
🔜далее - стандартный гэп-фил, а после него любимые задания на дрилл - would you rather, continue the sentences with your own ideas and answer the questions - после этого новая лексика очень чудненько вбивается в моЦК🦉
💟💟классненько я придумала? или ужос-ужос?=)) а ещё я к занятию отсыпала красивеньких шаблончиков весенних😇😇😇