Челлендж принят: как ИИ меняет подготовку к фундаментальным учебным курсам 🇨🇳
#проверено_мной #сложнее_но_можно #китай
Хочу немного прорефлексировать свой опыт подготовки к преподаванию в Китае, поскольку, как Вы видите, снова поднят красный китайский флаг, открывается осенний заезд в Гуйчжоу Нормал Университет. Прошлый весенний курс Data Mining на Python и нынешний Data Structures на C++ — это классические, фундаментальные ИТ-дисциплины. В них не отделаешься общими фразами про корабли, бороздящие просторы, или "Icнуе шмат канцэпцый". Алгоритм либо объяснен внятно, либо нет. Код либо работает, либо не работает. Разночтений особенных не встречается, все достаточно точно. И хотя опыт преподавания различных ИТ-дисциплин в нашей стране у меня имеется в ассортименте, именно эти курсы я раньше не читала ни на русском, ни на английском языках. Поэтому такое обучение, особенно в первый раз, — это настоящий челлендж.
Признаюсь честно, и этим с весны хотелось поделиться: без ИИ я бы за такую задачу не взялась. Я бы просто не освоила такой объем нового материала для преподавания. Еще весной, при подготовке к Китаю в первый раз, я осознала важную вещь: усвоение идет гораздо лучше, когда выстраивается
транслируемая траектория (вспомним теорию П.Я. Гальперина об ориентировочной основе действия,
о которой мы говорили ранее). И тогда
Gemini просто не было равных, потому что он блестяще держал контекст 🧠. Мне приходилось запихивать китайский учебник в NotebookGemini (поскольку прямого перевода учебника по ИТ с китайского нет), чтобы понимать материал и буквально «разговаривать» с текстом. Сейчас я готовлюсь к новым курсам, и в момент моей подготовки ChatGPT обновил модель, совершив концептуальный скачок 🚀.
Контекст теперь GPT держит идеально. Я просто забросила две главы, и GPT мне говорит: «А, так я знаю, что это за учебник!». И нашел мне ссылку на него. И это при том, что я даже не просила его искать первоисточник.
Таким образом, дорогие исследователи с угасающим или неугасающим😉 познавательным интересом, хочу сказать, что исследовать в настоящее время –
огромное удовольствие . И теперь вы на моем примере смело можете попробовать посягнуть на то, о чем раньше и не помышляли, поскольку ИИ оказывает в этом колоссальную помощь💯.
👩🏻💻Рефлексируя личный опыт, я все время думаю: можно ли научить наших студентов учиться так же "вкусно", как это "вкусно" для меня? И каждый раз возвращаюсь к классике 📚. Моя кандидатская диссертация, написанная в научно-педагогической школе под руководством ученого и наставника —
профессора Ивана Ивановича Цыркуна, была посвящена рациональной организации самостоятельной работы студентов. При изучении этой темы Иван Иванович передал мне мысль о том, что умение работать самостоятельно не возникает из ниоткуда, это не просто общий скилл, а такая характеристика исследователя или студента, которая опирается на качество личности —
познавательную самостоятельность. Поэтому в настоящее время, наряду с критическим мышлением, предлагаю обратить внимание педагогического сообщества на
познавательную самостоятельность как один из важнейших софт-скиллов.
Я могла бы дать ссылку на свой диссер, но в настоящее время это звучит уже немножко наивно. А вот ссылкой на чудом сохранившуюся лекцию в виде как есть, которую Иван Иванович всегда проводил для своих магистрантов с молодыми исследователями своей научной школы, поделюсь в память об Иване Ивановиче🕯.
Сегодня, с развитием ИИ, мы получаем шанс спокойно и осознанно переходить в роль
фасилитатора — не носителя готовых ответов, а организатора
среды для мышления. Искусственный интеллект позволяет сделать для развития этой самой самостоятельности гораздо больше, чем мы могли представить раньше. Но очень многие возможности со своим научным руководителем мы обсуждали еще в начале века. И естественно, далеко не мы одни.
Вердикт🧑⚖️. ИИ способен не заменять преподавателя, а усилить роль мышления в самостоятельной работе студентов. Инструменты развиваются стремительно, и то, что еще недавно требовало огромных усилий, сегодня становится решаемой задачей. Главное — не бояться идти в новый опыт.
#преподавание #высшаяшкола #самостоятельная_работа #ChatGPT #Gemini #ИИ_в_образовании #исследования #цыркун
