#опытучителя
#мозг
#английскийязык
🔹🔹🔹🔹🔹
🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹
Не могу вспомнить, где я увидела эту идею, но мой мозг ее быстро воплотил. В физическом классе это будет уже на следующей неделе, а вот онлайн-версией я с вами поделюсь.
Итак: прием «Paper bag writing challenge» или «Бумажный пакет бросает вызов креативности»))))
Цель: развивать креативное мышление, навык свободного письма и спонтанной речи.
Что нужно: белая доска в Zoom, изображения без подложки в PNG.
Как проводить: я поставила картинку бумажного пакета на экран, сделала рамку для письма для ученика. На доске в зуме мы можем одновременно работать и это очень удобно. Далее друг за другом появляются объекты из пакета (это я делаю «Копировать - вставить»), при этом ученик пишет свою историю об этих предметах, связывая их друг с другом.
Сказать, что вчера на 8 уроках у 8 студентов вскипели мозги - ничего не сказать. Выражения лиц были разнообразными. Только представьте, какой титанический труд проделал мозг, привыкший работать по инструкциям к упражнениям или просто по привычному способу действия. У меня это представление вызывает только восторг)))
Мы начали с 4х объектов, но я планирую довести минимум до 10. Кроме этого время выполнения задания я хочу тоже сократить (бедные мои студенты).
Появление новых нейтронных связей возможно только при выходе из зоны комфорта. Я уже представляю сколько новых тысяч возникло вчера :) Такой прием можно применить абсолютно к любому языку. Попробуйте :) Но сначала примените на себе :)
p.s. а настоящий бумажный пакет я уже купила. В него я положу разные объекты и во вторник будем пробовать спонтанное креативное письмо :)
Коробка идей 🔥
Поддержать канал 🔟
#мозг
#английскийязык
🔹🔹🔹🔹🔹
🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹
Не могу вспомнить, где я увидела эту идею, но мой мозг ее быстро воплотил. В физическом классе это будет уже на следующей неделе, а вот онлайн-версией я с вами поделюсь.
Итак: прием «Paper bag writing challenge» или «Бумажный пакет бросает вызов креативности»))))
Цель: развивать креативное мышление, навык свободного письма и спонтанной речи.
Что нужно: белая доска в Zoom, изображения без подложки в PNG.
Как проводить: я поставила картинку бумажного пакета на экран, сделала рамку для письма для ученика. На доске в зуме мы можем одновременно работать и это очень удобно. Далее друг за другом появляются объекты из пакета (это я делаю «Копировать - вставить»), при этом ученик пишет свою историю об этих предметах, связывая их друг с другом.
Сказать, что вчера на 8 уроках у 8 студентов вскипели мозги - ничего не сказать. Выражения лиц были разнообразными. Только представьте, какой титанический труд проделал мозг, привыкший работать по инструкциям к упражнениям или просто по привычному способу действия. У меня это представление вызывает только восторг)))
Мы начали с 4х объектов, но я планирую довести минимум до 10. Кроме этого время выполнения задания я хочу тоже сократить (бедные мои студенты).
Появление новых нейтронных связей возможно только при выходе из зоны комфорта. Я уже представляю сколько новых тысяч возникло вчера :) Такой прием можно применить абсолютно к любому языку. Попробуйте :) Но сначала примените на себе :)
p.s. а настоящий бумажный пакет я уже купила. В него я положу разные объекты и во вторник будем пробовать спонтанное креативное письмо :)
Коробка идей 🔥
Поддержать канал 🔟