ULC | Школа иностранных языков

Просмотр фильмов на языке оригинала рекомендуют для улучшения навыков слушания. Здесь и лексика усваивается в определённом контексте, и более понятными становятся синтаксические конструкции🔥

При этом спорным остаётся вопрос, стоит ли включать субтитры. Однозначного ответа не даст никто. Всё решают индивидуальные способности и уровень владения языком.

Из явных минусов - отвлечение внимания от звуковой стороны при сосредоточении на субтитрах.

Опять же, субтитры могут быть на русском языке или иностранном. В том и другом случае стоит помнить, что перевод не дословный✨

Логика построения иностранных фраз при просмотре с русскими субтитрами может сбить с толку. Зато этот метод идеален для оттачивания уже знакомого материала. К тому же с русскими субтитрами смотреть проще, а значит интереснее. Со временем станет легче различать отдельные фонемы, и восприятие иностранной речи в целом станет заметно лучше.

Субтитры на языке оригинала показывают написание незнакомых слов, и это облегчает их поиск в словаре. Также проще распознать слова, когда герой фильма говорит скороговоркой или с акцентом. Ещё есть мнение, что субтитры способствуют развитию скорочтения.

При любом способе изучения информация требует осмысления. Поэтому рекомендуем останавливаться и пересматривать фрагменты с интересными фразами, а после обязательно употреблять новые обороты речи в общении☝🏻

Кому подойдет коммуникативный подход в изучении языка?🤔

Коммуникативный подход в обучении иностранным языкам опирается на способность человека к спонтанному общению на иностранном. Этому методу не более 50 лет, и на сегодня он самый эффективный. Его появление было призвано решить проблему языкового барьера. На занятиях в нашей школе используется именно коммуникативный подход☝🏻

Его суть в минимальном использовании родного языка обучающихся и максимальное погружение в иностранный, где лексика и грамматика усваиваются в процессе общения. Он исключает зубрёжку без понимания смысла.

Выбор учебных материалов опирается на цели студента и его коммуникативные задачи. Практические задания основываются на обсуждении реальных жизненных ситуаций, часто в игровой форме. Это вызывает интерес обучающихся, желание делиться идеями, расширяет лексику и побуждает аналитически мыслить.

На занятиях наши студенты:

• пользуются современными пособиями и специально разработанными учебными материалами;
• говорят на иностранном с первого урока, независимо от языкового уровня;
• учатся пониманию иностранной речи на слух, разговорным фразам, связной речи, что способствует беглому говорению.

Этот метод направлен на достижение цели в изучении языка, а значит подходит каждому, кто ставит перед собой конкретные цели.

По всем вопросам пишите в @ulcby_bot✔️