Помню, в начальной школе, когда нам приходилось читать учебник по абзацам, я считал количество одноклассников передо мной, чтобы вычислить, какой абзац я читаю, чтобы я мог попрактиковаться, прежде чем дойдет до меня очередь, и вот откуда растут ноги моей тревожности.